Sind die Ergebnisse des PISA-Tests Mist? Sicherlich nicht mit diesen Kindern aus Ózd.
Kriszta Bódis ist mir schon oft begegnet, auf ganz unterschiedliche Weise, natürlich denke ich hauptsächlich an ihre Arbeit: Ich kenne sie als Autorin, aber ich verfolge auch ihre unglaublich wirkungsvolle Arbeit für benachteiligte Kinder. Dies ist das Studio Van leyed und seine Schwester in Pest, Stúdió plus. Ein Interview darüber, wie schöne Theorien in die Praxis umgesetzt werden können, wenn wir wollen und daran arbeiten.
Ihre wichtigste Aufgabe als Lehrerin und Bildungsorganisatorin ist nach Krisztas Wahrnehmung, Kindern mit Bildung und anderen Möglichkeiten zu helfen, die ihnen ihr Umfeld - Schule oder Eltern - mangels Ressourcen nicht bieten kann.
Wenn es langfristige, kontinuierliche und konsequente Aufmerksamkeit, Fürsorge und Talententwicklung erhält, kann ein Kind das Beste aus sich herausholen, selbst wenn es aus viel, viel schlechteren Umständen stammt als beispielsweise ein Rózsadombi-Teenager - behauptet Kriszta, die laut Versagen, mangelnder Weiterbildung oder dem Aufgeben der Zukunft nicht automatisch in Kindern „kodiert“sei, wenn es ein institutionelles System oder einen Lehrer gibt, der ihnen hilft, einen Weg zu finden und sie unterstützt.
Da die ungarische öffentliche Bildung dabei vor allem in rückständigen Stadtteilen eine kleine Rolle spielt, gründete er 2013 in Ózd ein Studio, das von der Van helyed-Stiftung betrieben wird und sich speziell mit benachteiligten Kindern befasst. Es hilft ihnen beim Lernen, bietet kulturelle Programme und fördert die Kreativität.
Sie haben mit dem Programm spektakuläre Ergebnisse erzielt, und immer mehr ihrer Schüler entscheiden sich nicht nur für berufsbildende weiterführende Schulen in der Umgebung, sondern auch für weiterführende Schulen. Darüber hinaus gibt es eine kleine Gruppe, die sich in Budapest beworben hat: Sie haben es auf die elitärsten Gymnasien abgesehen, mit Erfolg.
Die Krisztás gründeten nach viel Organisation und Mühe Stúdió Plusz, den Bruder des Ózd Studios in der Hauptstadt, wo sie sich weiterhin um Kinder kümmern, die von Ózd nach Pest ziehen. Stúdió Plusz ist Hochschule, Lerngemeinschaft und Zuhause zugleich: In der großen Wohnung in Buda leben derzeit vier Personen, zwei Jungen und zwei Mädchen, die von Ózd. an verschiedenen Gymnasien in Budapest aufgenommen wurden
Als wir ankamen, wurde gerade das Abendessen in der Wohnung zubereitet und wir wurden in den großen Gemeinschaftsraum eingeladen, der als Wohn- und Arbeitszimmer dient. Drei der Kinder (Peti, 12, Rozi, 14, und Géza, 13) leben im Stúdió plus, und Sziszi (15) ist Studentin, verbringt aber die meisten ihrer Nachmittage und Abende hier im Studio.
Die Kinderhelferin und Schirmherrin Ági und natürlich Kriszta Bódis, die Initiatorin, Gründerin und Betreiberin des Programms, waren bei dem Gespräch dabei. Nachdem wir uns auf die Stühle und sie – als große Familie – auf das Sofa gesetzt hatten, bat ich die anwesenden Kinder (Petit und Sziszi, sowie ihre Gäste Andrea – Rozi und Géza mischten sich später ins Gespräch) ein, sich vorzustellen wenig.
Ihr kommt alle aus dem Van Velyed Studio in Ózd, richtig? Möchten Sie sich vorstellen?
Peti: Ich bin Péter Galambicza, 13 Jahre alt. Ich habe ursprünglich unten im Studio in Ózd studiert, dann bin ich nach Pest gekommen. Ich bin im siebten Jahr an der Wirtschaftshochschule, die ich im September begonnen habe.
Andrea: Ich bin Andrea Galambicza, Petis Schwester, aber ich bin hier nur ein Gast. Ich würde auch gerne nach Pest kommen, ich schaue mir jetzt die Schulen an. Morgen fahre ich nach Szent István, weil meine Freundin Sziszi dorthin geht, und ich werde auch Telepi wegen des Hauptfachs Sport besuchen. Ich bin der Beste im Sport. Ich spiele Fußball und wir spielen auch Baseball im Studio in Ózd.
Sziszi: Ich bin Erzsébet Pákó, 15 Jahre alt. Alle nennen mich Sissy. Ich bin ein Student am BGSZC Szent István Gymnasium, ich habe im September angefangen. Ich bin übrigens eines der ältesten Ateliers in Ózd.
Wohnt ihr nicht alle hier?
Bódis Kriszta: Zunächst möchte ich Ihnen etwas über das Studio in Ózd und das Studio plus erzählen. Das Ózd Studio ist eine Institution, die Van leyed! wird von einer Stiftung betrieben und soll vor allem junge Menschen in segregierten Gebieten unterstützen, die Schulen besuchen, deren Kenntnisstand nicht so hoch ist wie in einer Mittelklasseschule.
Wir unterstützen ihre Weiterbildung und ihren schulischen Fortschritt, denn dies erfordert komplexe Dienstleistungen. Dies sind die Schulen, an denen es am meisten gebraucht wird und die aufgrund fehlender Ressourcen, Menschen, Zeit etc. oft nicht in der Lage sind, die Aufgabe zu bewältigen, weil es nicht reicht, dem Kind eine gute Ausbildung zu ermöglichen, viel mehr Komplexe Schirmherrschaft ist erforderlich. Wir bieten diese Dienste Kindern in Ózd und Pest an.
Ich sage nicht absichtlich Hilfe. Wir bieten Dienstleistungen und Möglichkeiten basierend auf den Bedürfnissen, dem Entwicklungsstand und den Diagnosen der Kinder an. Dabei beziehen wir Familie, Eltern, Schule und Lehrer mit ein. Wir beobachten ihre Entwicklung, wir wissen, welche Fähigkeiten sie haben, welcher Schul- und Berufsweg für sie am besten geeignet ist. Das Wichtigste in diesem Job ist der Gönnerdienst – wir haben auch einen Gönner unter uns – ihre Mutter unterrichtet an einer der Schulen in Ózd, mit ihr habe ich schon lange Kontakt, und Ági ist inzwischen erwachsen geworden, zog nach Pest, und ich fing an, mit ihr zu arbeiten. Wir sind schon lange mit den örtlichen Schulen verbunden. Ich bin seit zwanzig Jahren in Özdon, aber das Studio selbst ist seit 2013 in Betrieb.
Der Patron kümmert sich als zweiter Elternteil um die Kinder. Ein Gönner betreut maximal zehn Kinder. Er weiß, worüber sie eine Arbeit schreiben, worauf sie sich vorbereiten müssen, auf welches Thema sie achten müssen. Wir unterstützen die Gönnerinnen und Gönner bei ihrer Arbeit und helfen bei Bedarf auch den Familien, zum Beispiel mit Medikamenten und anderen Spenden.
Entsteht zwischen dem Patron und den Familien eine persönliche Beziehung?
Kriszta: Absolut, wir sind in jeder Familie als entferntes Familienmitglied präsent. Bindung ist sehr wichtig, denn wir tun es gemeinsam, damit das, was die Eltern den Kindern unverschuldet nicht geben können, wir ihnen geben – seien es Ausflüge, kulturelle Angebote, Sport, Schulmaterial oder einfach nur das moderne Umfeld in das Atelier.
Wie alt sind die Kinder?
Kriszta: Wir haben von der dritten bis zur achten Klasse angefangen, 2014 ging die erste Runde der Achtklässler raus, dann die zweite. Es gab einige Jugendliche, die nicht zu dieser Gruppe gehörten, aber in der sechsten und siebten Klasse die Schule gewechselt hatten, das ist also unterschiedlich.
Wie kam es zur Weiterbildungsmöglichkeit in Pest?
Kriszta: Karriereberatung und Zulassungsvorbereitung gehören natürlich zum Profil des Studios. Wir helfen ihnen, die am besten geeignete Schule zu finden: eine, die ihnen gefällt, die ihnen ein gutes Gefühl gibt und die auch von der Schule akzeptiert wird. Sie entscheiden sich immer mobiler: Die Kinder zielten nicht nur auf die üblichen Berufsschulen in Ózd, sondern auf die Gymnasien.
Neben nahe gelegenen Schulen kommen auch Schulen in Budapest in Frage, da sie bereit sind, sich auch in diesen Umgebungen zu behaupten. Kinder, die nach Miskolc oder Eger gehen, können leichter auf die Dienste des Ózd-Studios zugreifen, aber diejenigen aus Budapest nicht, weshalb wir das Studio plus für sie geschaffen haben.
Hier erh alten die Kinder die gleichen Leistungen durch ihre Gönner. Außerdem gibt es bei Bedarf Vollverpflegung, und wer am Wochenende nicht zum Lernen nach Hause kann, kann hier übernachten. Die Verpflegung ist für die jüngeren Kinder wichtig, denn es gibt kein so gutes Wohnheim für 12- bis 13-Jährige, das auf jüngere Kinder so gut vorbereitet ist. Eigentlich betreiben wir auch eine Berufsfachschule: mit Berufsschule meine ich die Berufe und die Vollverpflegung.
Das Ziel ist es, ein gutes Wohnheim für diejenigen zu finden, die größer sind oder schneller hineinpassen. Sissy ist so. Denn die nächsten 7-8 Leute kommen schon, um sich die Schulen anzuschauen – natürlich nicht nur hier, sondern auch in Özdon, Miskolc und Umgebung – und werden sich einschreiben. Wir begleiten sie bis zum Abschluss, und auch danach gibt es Angebote, die ihnen den Weg zum Studium oder zum Arbeitsmarkt erleichtern
Wie findest du die Kinder? Wie bist du ins Studio gekommen?
Kriszta: Wir haben die Schulen um Empfehlungen gebeten, Sziszi und Rozi sind darauf gekommen, ihr Schulleiter hat sie empfohlen. Nach den Empfehlungen schreiben wir mit den Kindern einen Test, den wir Begabungstest nennen: Daraus kann ein psychologisches Profil erstellt werden, Stärken und Schwächen, was entwickelt werden kann. In Verbindung damit können wir einen einzigartigen Entwicklungsplan zusammenstellen. Dies ist eine lange Prüfung. (zu Siszi neben ihm): Du warst nervös, nicht wahr?
Sziszi: Ein bisschen… Der Schulleiter sagte uns, dass er für dieses Programm ausgewählt wurde. Wir wussten nicht einmal, worum es ging, aber er ermutigte uns, dorthin zu gehen, weil es wirklich gut wäre. Und er hatte recht. Angefangen hat alles mit einem Camp in Csillebérc, wo wir die Kinder und die Lehrer kennengelernt haben.
Kriszta: Nachmittags gibt es auch Lehrerfortbildungen im Studio, und die Lehrer waren auch im Camp dabei. Normalerweise gibt es jedes Jahr mindestens zwei.
Peti: Ich bin reingekommen, weil meine Schwester Rozi eingestellt wurde, und einmal mussten wir zu einem Musikauftritt, weil wir beide Musik machen, seit wir sechs sind Jahre alt - ich spiele Klavier, Flöte, Schlagzeug, ich spiele Instrumente, und Rozika spielt Flöte und Geige - diese Aufführung fand also in einer Kirche statt, und bis dahin konnte sich niemand um mich kümmern, also nahm mich Rozi mit ins Studio. Dort traf ich die Krisztás, und sie fragten mich, was ich werden wollte, und ich sagte, ich sei Schriftstellerin. Kriszta fragte nach meinen Gedichten und sagte dann, dass sie sehr gerne mit mir arbeiten würde. Sie haben mich hereingerufen, ich habe den Test geschrieben, bin aber trotzdem freitags vorbeigekommen, bis klar war, ob ich angenommen werde. Es gab allerlei Kunsthandwerk, und die Tudásh6almas kamen, mit denen wir flogen und filmten.
Kriszta: Freitags gibt es Sessions zum Thema Schöpfung. Diese sind sehr wichtig. Natürlich gibt es jeden Tag ein Studio.
Peti: Als sie mir sagten, dass ich eingestellt wurde, war ich sehr glücklich. Ich war auch im Camp, aber da kannte ich natürlich schon alle.
Und die Schädlingsaufnahme?
Peti: Meine Schwester Rozi ist jetzt seit einem Jahr in Pest und hat immer gesagt, wie gut es ist. Wir wurden im Studio gefragt, wer Lust auf die Oberstufe hat. Ich habe mir die Website des Polytechnic angesehen, sie hat mir sehr gut gefallen, aber sie sagten, dass Sie sehr gute Noten brauchen. Ich habe wirklich hart gearbeitet, ich habe die ganze Nacht gelernt, und dann begannen sich meine Noten zu verbessern. Und eines Tages rief mich Kriszta an, um zu fragen, ob ich es immer noch ernst meinte, nach Pest zu gehen, und ich sagte ja, und dann sagte sie, dass ich eingestellt worden sei … Und ich rief ins Telefon, ich war so glücklich.
Wie ist die Schule? Fühlst du dich gut, bist du reingekommen?
Peti: Ja, sehr gern! Die Lehrer sind gut im Kopf und erklären besser als die Lehrer in Ózd, und es ist toll, dass sie sich hier mehr auf Kreativität konzentrieren.
Gehst du mit deiner Schwester auf dieselbe Schule?
Peti: Nein, er geht zu AKG. Ich bin allein, aber meine Klassenkameraden sind sehr hilfsbereit, offen und sehr nett. Wir sind auch zusammen ins Kino gegangen. Es ist nicht so, dass sie auf unsere Herkunft herabsehen, aber sie sind integrativ und gutmütig.
Gibt es hier auch Kurse?
Kriszta: Was Sie jetzt an der Tafel sehen, englische und portugiesische Ausdrücke, wurden von einem unserer Freiwilligen geschrieben, der sie in Portugiesisch unterrichtet. Wir versuchen, ihnen viele Möglichkeiten zu bieten, mit denen sie stärker werden können.
Sziszi: Mit meiner besten Freundin wollten wir schon lange herkommen, sie ist seit einem Jahr da oben (Rozi, Petis Schwester) aber als es soweit war zu wählen, wenn du Schule brauchst, dann hätte ich lieber Miskolc, Debrecen gesagt, nur nicht Pest. Krista hat mir wieder Mut gemacht. Dann war ich mir auch sicher, dass sie mich nicht einstellen würden, aber sie haben es getan.
Ich bin am 31. August aufgewacht, Tag Null. Zuerst hatte ich ein bisschen Angst, weil es mir schwer fällt, mit Leuten zu sprechen, und ich sagte, dass ich lieber nach Hause gehen würde, aber Kriszta sagte, wenn ich es bis hierher geschafft hätte, sollte ich jetzt nicht aufgeben. Der Anfang war sehr schwierig. Aber ich habe Leute kennengelernt, es hat sich herausgestellt, dass sowohl die Lehrer als auch die Kinder in der Schule sehr gute Menschen sind.
Kriszta: Am Anfang war Rozi auch ein Schüler, aber jetzt lebt sie wieder hier, weil die neunte Klasse sehr hart ist und sie vor neue Herausforderungen stellt.
Géza: Nun, dank dieser und dieser Leute, die hier sitzen, kann ich zu Lauder gehen, das in Buda ist, außerhalb von Budakeszi, ich habe gerade eine Maschine zusammengebaut. (Jemand wirft ein: Wieder…, er lacht darüber.) Sie sagen, dass ich mit Computern umgehen kann, weshalb ich auf eine Informationsschule gegangen bin, aber sie sagten mir auch, ich solle Dolmetscherin werden, weil mein Englisch es auch ist gut. Ich weiß es noch nicht. Die Schule ist gut, die Lehrer und Mitschüler sind gut, es ist nur weit weg. Aber immerhin kannst du im Bus schlafen.
Kriszta: Sziszi und Rozi wurden gerade bei Milestone aufgenommen. Dies ist eine Stiftungsinitiative, die von jungen Menschen, die im Ausland studiert haben, ins Leben gerufen wurde, und deren Ziel es ist, jungen Menschen, die im Ausland studieren möchten, bei der beruflichen Vorbereitung und Rückkehr zu helfen. Es ist eine bezahlte Institution, aber sie haben ein Stipendienprogramm, Sziszi und Rozi haben sich dafür beworben. Das Aufnahmeverfahren ist nun abgeschlossen. Sie werden einen separaten Englischvorbereiter haben und sich dann in die Arbeit der anderen einbringen.
Rozi: Ich gehe zur AKG, jetzt bin ich in der neunten Klasse. Es ist viel schwieriger als das allgemeine. Die Lehrer sind sehr hilfsbereit und erklären sehr gut, nicht so, dass sie nur das Material geben und sich nicht darum kümmern, ob das Kind es verstanden hat; aber sie setzen sich auch zusammen, um es separat zu erklären. Sie unterrichten alles interaktiv, nicht nur mit Tafeln und Heften…
Diese Art der Ausbildung ähnelt der, die du im Studio erh alten hast, nicht wahr?
Rozi: Ja.
Wie haben Sie es geschafft, den Standort von Studio plus, Kriszta, zu finden?
Kriszta: Wir vermieten von einer Familie, zufälligerweise von jemandem, der uns sehr liebt, was ein Glück ist, obwohl dies den Unterh alt des Studios leider nicht billiger macht. Ich arbeite ständig daran, Ressourcen zu haben, denn was wir tun, ist wichtig.
Es ist auch wichtig, dass das Programm so professionell wie möglich ausgefeilt ist. Ich bin ein Befürworter einer umfassenden Bildung. Ich glaube, dass ein Kind, egal woher es kommt, mit welchen Fähigkeiten auch immer, ein hohes Maß an Wissen erreichen kann, wenn es die richtige Förderung erhält - entsprechend seiner Probleme und Fähigkeiten. Dies gilt ausnahmslos für jedes einzelne Kind.
Es wäre gut, wenn die gesamte öffentliche Bildung umfassend wäre. Was wir hier auf praktische, empirische Weise entwickeln, könnte alles in die öffentliche Bildung aufgenommen werden. Wenn wir diese Dienste in eine benachteiligte Region bringen würden, in eine derzeit segregierte Bildung, könnte eine spektakuläre, sprunghafte Entwicklung erreicht werden.
Das Problem in Ungarn ist, dass es viele Programme gibt, die ansonsten hilfreich und hervorragend sind, aber zeitweise und unabhängig voneinander arbeiten, mögliche und sehr kurzfristige Eingriffe - dies gilt oft auch für Eus-Anwendungen - und sie haben daher keine wirkliche Wirkung.
Wir unterscheiden uns darin, dass wir weder kontingent noch fragmentiert sind, sondern ein System kontinuierlicher, voneinander abhängiger Projekte und Dienstleistungen schaffen. Uns geht es leider nicht anders, da wir kein Massenprogramm machen können. Wir können höchstens eine Empfehlung aussprechen, um uns hier in der Praxis wie in einem Forschungslabor aufzuzeigen, was funktioniert und was getan werden kann. Auf dieser Grundlage könnte die öffentliche Bildung umgest altet werden, aber das ist nicht mehr unsere Kompetenz.
Wie sehen die Wochentage im Ózd Studio aus?
Kriszta: Jeden Wochentag h alten die Fachlehrer kleine Gruppensitzungen zu grundlegenden Themen ab. Englisch ist kleingruppen- und stufenbasiert. Aber es gibt auch Individualentwicklungen und Nachhilfelehrerfortbildungen, sowie Sport- und Freizeitprogramme, Berufsberatungsprogramme.
An Gönnertagen regeln die Gruppen ihre eigenen Angelegenheiten: Der Aufnahmeprozess ist ein langer Prozess, in der Dokumentation beschreibt jeder vom Kind bis zum Elternteil, was er möchte, und darauf aufbauend starten die individuellen Entwicklungspläne.
Dies ist im Grunde ein professioneller Job, aber wir haben Freiwillige, sowohl dauerhaft als auch vorübergehend, die ihr Bestes geben, um die Kinder zu entwickeln und ihr Leben auf verschiedene Weise zu unterstützen. Wir haben Brillen vom Verband der Augenoptiker erh alten, aber wir haben einen Freiwilligen, der jeden Freitag nach unten fährt, um eine Sitzung abzuh alten, wir haben einen freiwilligen Arzt … Viele Menschen können sich auf unsere Arbeit beziehen und den Kindern das vermitteln, was sie am besten können.
