Das Kind kommt von der Schule nach Hause, rufe ich, lass uns zusammen etwas Leckeres backen, bis die Jungs nach Hause kommen. Meine Tochter sieht mich mit großen, runden Augen an: - Aber Mama, ich habe noch Hausaufgaben, ich muss eine Seite mit Liedern für morgen schreiben.
Ich stehe wie erstarrt vor ihm, mein Körper kräuselt sich zu einem lebendigen Fragezeichen, was? Vom Singen? - Na ja, das kommt meistens vor, Tante Móni gibt immer etwas, nur gab sie jetzt mehr, weil wir schlecht waren, wir waren laut im Unterricht - das Kind erklärt das Gesangslehrer-Zertifikat, denn wenn der Lehrer es ausgab, dann die Strafe ist sicher gerechtfertigt.
- Und singst du im Gesangsunterricht? - Ich stelle die Frage, da die Dinge langsam ein wenig verdächtig werden.
- Nun, nicht wirklich. Sagen wir mal ja, aber hauptsächlich, um im Rhythmus zu singen und zu klatschen. Mama, ich hasse Gesangsunterricht - platzt das Kind heraus, und ich plappere nur dumm, du hasst es, mein Kind, du, die du in zwei Chöre gehst, um zu singen, freiwillig und … äh, singen, und würdest du nicht vermissen dein Klavierunterricht?
- Ja, aber das ist etwas anderes. Wir singen im Chor, spielen Klavier im Klavierunterricht und lachen viel. Im Gesangsunterricht kontrollieren wir nur die Hausaufgaben, geben Antworten aus der Theorie und schreiben eine Hausarbeit, aber daran ist nichts Schönes oder Lustiges. Na gut, lass mich jetzt lernen, denn morgen ist auch Doga!
Die Essenz der Musik ist Freude
Okay, ich gebe es zu, ich habe Temperament. Aber nicht, weil mein Kind unnötig belastet wird, weil es, sagen wir mal, musiktheoretisch dem Schulstoff weit voraus ist. Hausaufgaben sind für ihn eher Zeitverschwendung.
Aber wenn wir einen Schritt zurücktreten, um den Punkt zu sehen: Musik, Gesang hat nur eine Bedeutung auf der Welt: Freude. Es ist nicht so nützlich wie Sprachen oder Mathe, Musik ist einfach wichtig, weil sie den Menschen Freude bereitet. Hausaufgaben sind keine Freude, das Klatschen im Rhythmus ebensowenig wie die Abschlussarbeit. Und der Gesangsunterricht, so wie er ist, mit viel Theorie und wenig Gesang, ist auch für ein musikalisches Kind nur ein Buckel auf dem Rücken.
Es kann notwendig sein, die Fragen zu beantworten und eine Abschlussarbeit zu schreiben, um eine Note zu bekommen. Genau dann, wenn sich das Kind bereits in das Singen verliebt hat und es behutsam tun möchte, ohne das Wesentliche für einen Moment zu vergessen, können Theorie und Erwartungen hinter sich gelassen werden. Aber mit den Zuchthaus- und Schreibpapieren habe ich es nie geschafft, jemanden für das Singen zu begeistern. Eigentlich nichts. Es ist besser, ihn einfach zu hassen, sogar mit jemandem, der ihn vorher geliebt hat.
Bei den anderen Kompetenzfächern geht es uns auch nicht besser
Ich h alte die Benotung für einen mindestens ebenso großen Fehler in Zeichnen, Technik und Theorie und so ziemlich in allen Sachfächern. Wie ihr Name schon sagt: Sie spiegeln Können wider. Wenn jemand solche Fähigkeiten nicht hat, wenn er sich anstrengt, wird er kein einziges Lied klar singen können, aber gleichzeitig kann er ein solches Stillleben von seinen Handgelenken malen, dass die Bienen summen werden. Oder nicht oder umgekehrt. Tatsächlich aber lässt sich keine davon grundlegend verändern, allenfalls ein wenig aufpolieren. Oder um ihm die Kinder wegzunehmen.
Jedes Kind weiß, dass das, was es zeichnet, schön ist, weil es von Herzen kam, es versuchte, konzentrierte sich mit herausgestreckter Zunge und war zufrieden mit seiner Arbeit, weil es gab, was es darin hatte. Das als drei oder vier zu klassifizieren, sagen wir, ist für das Kind überhaupt nicht ermutigend, tatsächlich wird es nach der dritten Drei zu dem Schluss kommen, dass Tante Eucalyptus ihn nicht mag, aber warum?
Jeder, der jemals die Zeichnung eines 6-9-jährigen Kindes gesehen hat, weiß, wovon ich spreche. Sagen wir einfach, es ist relativ schwierig zu beurteilen, ob es die Note „sehr gut“oder „ausreichend“verdient, und seien wir ehrlich, so etwas ist größtenteils Geschmackssache.
"Wir werden es nicht ausstellen, weil diese Zeichnung Mist ist" - sagte Onkel András "Uvöltős" in der Schule eines unserer Kollegen zu einem der kleinen Mädchen, das übrigens eines von ihnen ist das klügste Kind der Klasse, zeichnet seit Jahren separat und hat nie etwas anderes gemacht, erhielt nur Zuspruch. Bis jetzt. Denn Onkel András scheint andere Methoden zu haben.
"Was machst du mein Sohn, sei nicht so unglücklich" - und das ist ein Turnlehrer von einer dritten Schule. Wo die Kinder aus irgendeinem Grund Tesiora nicht so mögen.
Ok, ich weiß, es gibt Leute, die beim Bocuse d'Or einen Bissen Hühnchen objektiv beurteilen können, und die Profis können auch eine Balkenübung bewerten, so dass bestimmte Karrieren davon abhängen, aber seien wir ehrlich, sie bereiten Grundschullehrer nicht auf diese Art von Fähigkeit vor, so dass ihnen eine subjektive Bewertung überlassen bleibt. Was, wenn der Lehrer keine erhabene Seele ist, leicht seine persönliche Sympathie widerspiegeln kann.
Nun, was soll eine Mutter ihrem kleinen Sohn sagen, der traurig ist wegen seiner mit drei bewerteten Zeichnung?"Tante Eukalyptus hat einen schlechten Geschmack, mein Sohn, ist das eine schöne Zeichnung?" Oder dass „der Geschmack von Tante Eucalyptus unbestreitbar ist, aus dem einfachen Grund, dass sie die Lehrerin ist, also mein Sohn, deine Zeichnung ist leider wirklich nichts Schönes (obwohl wir sie immer alle gelobt haben, aber jetzt haben sich die Würfel gedreht)“?
Vielleicht sollten wir ihm erklären, dass es uns wirklich wichtig ist, wie viele Punkte er für seine decoupage Gans bekommt, und im Zeichnen/Technik im Allgemeinen, aber er sollte wenigstens nicht scheitern?
Immerhin, wenn du darüber nachdenkst, ist es wirklich egal. Wenn es kein Erfolgserlebnis gibt, wenn es keine Freude im Unterricht gibt, dann hasst das Kind nicht nur das Fach, sondern auch die Handlung selbst, das Zeichnen, Singen, Schaffen, Sport und sogar den Lehrer. Keine Sorge, Sie werden mit etwas anderem im Leben zufrieden sein, schließlich wollen wir kein Land von zehn Millionen Künstlern/Sportlern sein.
Warum erwarten wir vom Kind nur Kreativität, Selbstdarstellung, Gesundheitsbewusstsein oder tiefe Emotionen, wenn jemand seiner Kreativität und seinen tiefen Emotionen problemlos eine Drei geben kann, nur damit es weiß, wo es hingehört?
Wäre es nicht klüger, wenn sie einfach aufhören würden, Sachfächer zu klassifizieren, und im Gesangsunterricht Freude am Singen und im Unterricht Freude am Bewegen, einfach so, von Herzen? Das Kind würde nicht mehr so unter Druck stehen und selbst die wohlmeinenden Lehrer könnten endlich aufatmen.
Wer mehr will, geht sowieso auf die Musikschule, m alt und treibt neben der Schule Sport.
Und was denkst du über die Klassifizierung von Fertigkeitsgegenständen?
- Das Plakat sprach mir aus dem Herzen!
- Noch nicht in Unterstufe einstufen, aber ja in Ober- und Oberstufe
- Dummheit, wenn es keine Einordnung gibt, ist das Thema bedeutungslos
- Dívány jammert wieder über etwas Dummes
- Du kannst Kinder nicht ohne Klassifizierung disziplinieren
- Komm erst mit Geschicklichkeitsfächern aus der Schule!
