Wenn das Wort: Kindererziehung fällt, ist unsere erste Assoziation vielleicht eine Mutter mit gerunzelter Stirn, die Hände in die Hüften gestemmt, die das Kind ermahnt, warum es sein Zimmer nicht aufgeräumt hat, seine Zähne richtig zu putzen hinten, damit er den Spinat auch essen kann. Glücklicherweise erkennt die überwiegende Mehrheit der Mütter und Väter, dass dies der unwichtigste (obwohl zweifellos notwendige) Teil der Beziehung zum Kind ist, die Art und Weise, wie sie auf es wirken, und sogar: die Art und Weise, wie sie sich gegenseitig beeinflussen.
Und dir ist auch klar, dass zu viel Beharren und Erklären uns oft voneinander entfernt und das Gegenteil bewirkt. Es gibt einige typische Bereiche, die so sind: Über die wir jeden Tag endlos aufklären und aufklären könnten, aber es ist sowohl für das Kind als auch für die Eltern besser, wenn wir es nicht übertreiben.
Vielen Dank, mein kleiner Junge
Danken ist eine heikle Angelegenheit. Wieso den? Weil die Eltern wollen, dass das Kind dieses Minimum tut, und Kinder sagen nicht gerne Danke. Das Ganze ist lustig, denn die Tante von nebenan kommt uns entgegen, wir danken uns höflich, und sie hebt sogar das Kinn, um „hi Jánoska“zu sagen, und Jánoska schaut höchstens rüber, sagt aber vielleicht nichts legt ihre Arme um unsere Beine. Und da ist das Dilemma: Sag es ihr nicht, und dann wird die Tante ihre Meinung von uns haben, oder sag es ihr, und dann haben wir das Gefühl, dass die Situation irgendwie nicht gut ist, weil Jánoska nicht aus Ekel grüßt, sondern weil sie noch nicht da ist: Wir sind ihr sicherer Punkt, die Tante ist eine Fremde.
Manche Leute berichten, dass sie auch als Erwachsener ein ungutes Gefühl haben, wenn sie Hallo sagen, weil dann alte Erinnerungen in ihnen hochkommen, dass Mama sie erwartet, sie aber nicht Hallo sagen will. Und nicht aus Provokation oder Trotz, wie er vieles andere gemacht hat, sondern einfach irgendwie geht es nicht, es ist beängstigend, mir gefällt das alles nicht.
Beruhigen wir uns, wenn er das Muster sieht, dass wir uns auch grüßen, wenn es im gesellschaftlichen Kreis, im Kindergarten, in der Schule eine Aufforderung zur Begrüßung gibt und wir manchmal freundlich und geduldig mit ihm diskutieren, wie wir es sagen sollen Hallo, dann zuerst- du wirst mir später danken.
In der Zwischenzeit werden wir der Sache helfen, indem wir ihm die Sicherheit geben, deren Schutz er (das ist seine Ansicht) Fremden nicht anvertraut. Mit anderen Worten, wir können es ertragen, dass die Tante der Nachbarin denkt, was sie denkt, und wenn es abfällige Kommentare wie „hat die Katze deine Zunge genommen?“gibt, legen wir freundlicherweise unsere Hand auf ihre Schulter, damit sie das Gefühl hat, dass wir da sind mit ihr, und wir werden bei Bedarf antworten. Aber mit der Tante von nebenan werden wir uns bestimmt nicht anlegen.
Was ist in der Hose?
Kleine Kinder entdecken ihren Körper und merken schnell, dass es besonders angenehm ist, um Kuki und Nuni herumzureiten. Wenn das Kind in allen möglichen Situationen und Umgebungen ständig masturbiert, deutet dies auf Spannungen hin, die es auf keine andere Weise lösen kann. Wenn er hingegen manchmal zappelt, ist das ganz natürlich.
Bildung beinh altet das Lehren, dass nicht überall und jederzeit. Es gibt Eltern, die darauf besonders sensibel reagieren, weil sie sehen, wie unanständig es ist, und andere, die es auf die leichte Schulter nehmen, weil sie wissen, dass es für kleine Kinder normal ist. Kindergartenkinder sollten unauffällig, ohne ihnen peinlich zu sein, darauf hingewiesen werden, dass es Stellen am Körper gibt, die wir vor anderen nicht berühren sollten. Aber es ist nicht gut, fünfmal am Tag daran erinnert zu werden, und es ist völlig unnötig, es zu sagen, selbst wenn wir zu Hause sind und er beim Spielen die Hand an seinem Keks hält.
Hast du das noch mal gesagt?
Kinder haben wiederkehrende Grammatikfehler. Für einen Elternteil ist es seltsam, warum ein Kind, das zum Beispiel seit seinem zweiten Lebensjahr spricht, mit vier Jahren jedes Verb zu einem Verb macht oder warum es sich weigert, das vollständige Gleichnis zu verwenden, und es systematisch tut. Zumal er das Sprechen offensichtlich nicht im Sprachunterricht gelernt hat, sondern durch Zuhören und Nachahmen, und wir sagen das natürlich nicht so.
Forscher haben schon vor Jahrzehnten entdeckt, dass ein System von Grammatikregeln im Kopf des Kindes entsteht, d.h. es ahmt nicht nur das Gehörte nach, sondern erschafft die Grammatik in seinem Kopf. Aus diesem Grund machen Kinder sehr oft den Fehler, die Ausnahme nicht zu verwenden, obwohl sie das Wort nur in dieser Form gehört haben, sondern es laut der Hauptregel so zu sagen, wie es sein sollte. (So wird der Singular von Pferden zu „Pferden“, das Thema Schnee zu „Schnee“, und so werden konjugierte Verben wie „warum wedelst du“gebildet?)
Später wird sich natürlich alles fügen, er wird die Ausnahme lernen und seine Fehler hinterlassen, aber es braucht Zeit. Es lohnt sich nicht, zu hetzen und immer wieder zu sagen: „Wie auch immer Sie das gesagt haben, versuchen Sie es noch einmal!“, das vergiftet die Kommunikation und frustriert das Kind.
Wenn wir sie gehen lassen, geht es uns auch besser
Am Anfang kann es für die Eltern schwierig sein, nicht mehr ständig mit dem Kind zu reden. Es kann später befreiend sein, wenn du merkst, dass du es einfach nicht brauchst. Sie können nur mit ihm zusammen sein, Spaß haben und versuchen, sich aufeinander einzustimmen, denn das ist wirklich die Essenz der Bildung.
Cziglán KarolinaPsychologe
